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精品資源教育學院2021年同步課堂幫幫幫2021年初中同步課堂單元測試全冊練習第五課做守法的公民5．2預防犯罪目標梳理學習目標重點難點1．知道犯罪的特征并能區分；2．了解犯罪的法律后果及分類；深刻反思自己的不良行為，增強法治觀念，依法自律，防患于未然。1．重點：加強自我防范2．難點：犯罪的特征知識梳理一、了解罪與罰1．是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。2．犯罪是具有、觸犯了刑法、應當受到處罰的行為。嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征；是犯罪的法律標志，應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果。犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。3．刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪為主要內容。2021年初中同步課堂單元測試全冊練習4．根據我國刑法的規定，刑罰分為和附加刑兩大類。主刑包括管制、、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。二、加強自我防范1．是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。

我們作為社會成員，要珍惜，認清犯罪危害，遠離犯罪。2．預防犯罪，需要我們杜絕。我國法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了是非的界限2021年八年級道德與法治上冊同步課堂試題：5.2 預防犯罪（部編版含答案），標示了生活中的“雷區”。3．生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個的人。我們要從小事做起，避免沾染，自覺遵紀守法，防患于未然。重點梳理【重點01】犯罪的含義及特征：含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。特征：嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征；刑事違法性是犯罪的法律標志；應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果。犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。【重點02】怎樣加強自我防范，預防犯罪？我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。2021年初中同步課堂單元測試全冊練習不良行為，如曠課、夜不歸宿、打架、偷竊等，嚴重影響我們的學習和生活，污染校園的清新空氣。讓我們尋找身邊存在的不良行為，共同制定整改措施。

1．小組以多種形式展示搜集到的不良行為或相關案例。2．針對不良行為制定整改措施，并填寫在下表中。不良行為產生原因整改措施1．明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。（A．憲法B．刑法C．民法D．治安管理處罰法2．下面思維導圖中的處應填入（A．觸犯刑法B．普遍約束力2021年初中同步課堂單元測試全冊練習C．嚴重社會危害性D．由國家強制力保證實施3．．劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑、剝奪政治權利終身，并處罰金萬元，賠償原告經濟損失15萬元。分析案例，下列觀點正確的是（A．死刑、剝奪政治權利屬于主刑B．刑事違法性是犯罪的最本質特征C．剝奪政治權利、罰金、賠償經濟損失屬于附加刑D．應受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性的必然法律后果4．俗話說：“小時偷針，大時偷金”。這警示我們（A．一般違法一定會發展為犯罪B．法律是最剛性的行為規則，不犯罪是人們的行為底線C．要預防違法犯罪，防微杜漸D．一般違法與犯罪都是違法行為，應受法律制裁中學生小明經常曠課，夜不歸宿，到網吧上網玩游戲，后因搶劫致人重傷受到刑罰處罰。對此，下列同學們的議論中正確的是（A．未成年人的違法犯罪都是從曠課開始的B．青少年應自覺抵制不良誘惑，防微社漸，防患于未然C．一般違法行為和犯罪都具有社會危害性，應受刑罰處罰D．曠課、夜不歸宿屬于違法行為，搶劫致人重傷屬于犯罪行為在“掃黑除惡進校園，平安伴我共成長”專題法治課上，胡警官展示的一幅漫畫引發了同學們的思考。

針對漫畫中甲同學的言行，請你從法律角度對其提出忠告。2021年初中同步課堂單元測試全冊練習知識梳理答案一、了解罪與罰刑法犯罪嚴重社會危害性刑罰刑事違法性3．最嚴厲犯罪人權益4．主刑拘役罰金二、加強自我防范犯罪美好生活不良行為預防未成年人犯罪自覺守法不良習氣幫練習答案1．B【解析】本題考查對刑法的認識。根據所學可知，刑法明確規定了犯罪及應受的刑罰處罰；憲法是國家的根本大法，刑法是依據憲法制定的；違反民法的行為屬于民事違法行為；是調整治安管理處罰法是為了維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其它組織的合法權益，規范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責而制定的，違法治安管理處罰法的行為屬于行政違法行為；故答案【解析】本題考查犯罪的特征。根據所學，犯罪的基本特征是嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性，所以選項處應填入嚴重社會危害性，觀點正確；觸犯刑法和刑事違法性意思相符，觀點A不符合題意；普遍約束力是法律的主要特征，觀點B不符合題意；由國家強制力保證實施是法律的主要特征，觀點D不符合題意；所以選C。3．D【解析】根據教材所學可知刑罰包括主刑和附加刑．主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、沒收財產、剝奪政治權利、驅逐出境，故項錯誤。

題文中劉某判處死刑，屬于主刑，剝奪政治權利屬于附加刑，故項錯誤；B項錯誤，嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征；D項應受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性的必然法律后果，正確，符合題意，故選D。【解析】這句俗語告訴我們犯了錯誤如果不及時改正，有可能走向犯罪道路，因此我們要防微杜漸，防患于未然，C符合題意。一般違法若及時改正，懸崖勒馬，就不會走向犯罪，故錯誤；不違法是人們行為的底線，B錯誤，D項與題目無關。故答案為C。5．B【解析】本題考查違法犯罪，分析題干可知，小明有不良行為不改正，最后走上了違法犯罪的道路，所以青少年應自覺抵制不良誘惑，防微社漸，防患于未然，觀點正確；未成年人的違法犯罪不一2021年初中同步課堂單元測試全冊練習定都是從曠課開始的，觀點A錯誤；一般違法行為和犯罪都具有社會危害性，但只有犯罪才會受刑罰處罰，觀點C錯誤；曠課、夜不歸宿屬于不良行為，不是違法行為，觀點D錯誤；所以選B。6．【答案】（1）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。【解析】本題為材料分析題，主要考查如何預防違法犯罪。首先明確甲同學言行的本質，“未成年人犯點小錯沒關系”的觀點錯誤，打人的行為違反校規校紀，違反法律。依據教材知識，從違法的后果、遠離犯罪、杜絕不良行為、遵紀守法等角度來回答。

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